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Sólo un 37% de la estudiantes de ingeniería son mujeres

Hoy iniciará el foro virual STEM en Costa Rica ¿Cómo enfrentar la brecha de género?

Ante la brecha de género existente en carreras STEM (ciencia, tecnología ingeniería y matemática por sus siglas en inglés), este foro será una oportunidad para visibilizar trabajos de investigación, acciones y políticas relativas al estado de la cuestión del tema, en un momento en el que el el mundo  enfrenta  retos globales relacionados con la salud, el cambio climático, energías alternativas, entre otros, y la ciencia y la tecnología son claves para dar respuesta a muchos de ellos.

“Sin embargo, nos hemos dado el lujo de prescindir de casi la mitad de la población y por lo tanto renunciado a su talento y potencial para enfrentar los retos y potenciar el desarrollo» afirmó la Dra. Rosaura M. Romero-Chacón, Decana de la Facultad de Ciencias de la UCR y Presidenta del comité organizador del evento”.

Según datos de la plataforma Hipatia del Estado de La Nación, en áreas como por ejemplo las ingenierías, los graduados en el país para el 2019 fueron de un 37% de mujeres y un 63% de hombres. Para el año 2000 la participación de las mujeres era de un 25% solamente.  Estas áreas (STEM) son las que mayor posibilidades de empleo tienen ante la llamada Revolución Industrial 4.0 según ha indicado la Ministra de Ciencia, Tecnología y Telecomunicaciones, Paola Vega.

Según el Informe del Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación (2014) en el ámbito de la ciencia y la tecnología existe una brecha de género que se refleja en una menor participación de las mujeres y se acentúa en los niveles más altos de formación; de los 34 mejores perfiles del país, solo tres son mujeres. 
El foro se podrá seguir por http://foro-wstem.cr

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